分科測驗公民/難易適中、時事多 原民姓名權受矚

分科測驗公民/難易適中、時事多 原民姓名權受矚

大學入學考試首次分科測驗。聯合報系資料照片/記者黃義書攝影

111學年度分科測驗公民科,出現大量時事題,包括原住民的姓名權、俄烏戰爭、薯條缺貨等,各解題團隊大都認爲難易適中,主要挑戰在文字閱讀理解。

全國高級中等學校教育產業工會(全中教)解題團隊指出,分科測驗公民與社會科文字量豐富,考生須整合跨冊內容,廣泛瞭解各種時事議題。

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全中教指出,公民科的時事題,多是緊扣課綱內容,例如第15題是以COVID-19(2019年冠狀病毒疾病)封城考「機會成本」觀念;第16題俄烏戰爭考資金市場;第32題薯條缺貨,則是考供應鏈的觀念。

原住民議題受到矚目,分科測驗出了3題。其中31題提及「原住民身分法」的爭議,要求須跟隨父母的傳統姓氏,才能取得原住民身分,被憲法法庭認定違反憲法保障的身分認同的人格權,並牴觸種族平等和性別平等。

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第37、38題則以原住民傳統領域土地被開發爲渡假村爲例,考社會運動與行政程序法等相關觀念。補教老師柯博文表示,題目雖未點明,但看起來像是以「美麗灣渡假村」爭議爲背景,但這個時事較久遠,考生可能不熟悉。

柯博文提到,整份試卷難易適中,和去年指考公民科難易度差不多,但不乏有鑑別度的題目,例如第2題考「階級複製」議題,B和C選項看似都可選,但C提到公校生多來自中產階級,畢業後收入卻較私校畢業者高,比較接近題幹要求的「反例」。

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柯博文提到,分科測驗手寫題是決勝關鍵,要在字數內論述,必須掌握重點所在,不能不知所云或答非所問,同學要花更多功夫準備。

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全國教師會解題團隊則認爲,分科測驗公民科閱讀量大,部分題型設計新穎,尤其是混合題的答題形式多元,考生須解讀不同類型資訊,答題負擔較大。整體難度中間偏難,預估分數可能較去年下降。

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